Трудоустройство выпускников БГТУ им. В.Г. Шухова

Профессии будущего: чему учиться, чтобы преуспеть в конкуренции с роботами

Растущее неравенство, вымирание профессий за счет автоматизации рабочих процессов и другие проблемы стремительно меняющегося рынка труда уже сегодня заставляют нас нервничать и задумываться о поиске своего места в мире будущего.

^{К 2050 году появится новый класс людей, чей опыт, умения и образование окажутся совершенно непригодными в обществе. Для таких «бесполезных людей» просто не будет подходящей работы.}

^{Их появление предсказал в своей последней книге Homo Deus один из известнейших футурологов, историк и писатель Юваль Ной Харари. Такая перспектива грозит тем, кто «лишен}^{какой-либо}^{ценности в экономическом, политическом или даже художественном плане, тем, кто не способствует процветанию общества», утверждает ученый.}

^{Растущее неравенство, вымирание профессий за счет автоматизации рабочих процессов и другие проблемы стремительно меняющегося рынка труда уже сегодня заставляют нас нервничать и задумываться о поиске своего места в мире будущего.}

^{Согласно опубликованному в этом году исследованию «Работа будущего. Какие силы будут формировать реальность в 2030 году», которое провела компания PwC, 74% опрошенных жителей Китая, Германии, Индии, Британии и США готовы приобретать новые навыки и даже полностью сменить специализацию, лишь бы остаться профессионально востребованными.}

^{Страсть и гибкость}

^{«Поколение моих родителей в среднем за свою жизнь сменило около пяти работ. Мое поколение удвоило это число до 10-ти. И нам следует ожидать той же динамики в последующих поколениях», — уверен Зак Кляйн, создатель образовательных сервисов DIY и JAM З, а также основатель и дизайнер видеосервиса Vimeo.}

^{Теперь невозможно потратить всю жизнь на развитие одного навыка и сделать из этого карьеру. Эта эра ушла в прошлое.}

^{Зак Кляйн}

^{Создатель образовательных сервисов DIY и JAM З}

^{Харари уверен, что большинство навыков, которые дети сейчас приобретают в школах, станут нерелевантны к тому времени, когда этим детям стукнет 40.}

^{На вопрос, как готовить детей к профессиям будущего, которых еще не существует, Кляйн говорит, что начинать нужно с реформирования системы образования.}

^{В США, например, по его словам, очень мало внимания уделяется взаимодействию учеников в образовательном процессе, вместо этого делается упор на конкуренцию.}

^{В своих проектах он старается создавать такую среду, где ученик любого возраста может научить}^{чему-то}^{другого ребенка или удивить своими результатами старших ребят, а также получить отзывы о своей работе.}

^{Сервис DIY и его платный аналог JAM позволяют детям в любой точке мира развивать интересующие их навыки, делиться с}^{онлайн-друзьями}^{опытом, обсуждать проекты и учить друг друга.}

^{«В обычной школе учитель дает домашнее задание и получает в ответ множество одинаковых работ. И вообще, в школе действует система, где некто смотрит на детей сверху вниз», — сетует Кляйн.}

^{[В школе] мы пытаемся заставить детей отвлечься от действительно любопытных им вещей и сконцентрироваться на развитии определенного навыка. Но он у них уже есть! Нам просто надо перестать заставлять их сфокусироваться на чем-то одном.}

^{Зак Кляйн}

^{Создатель образовательных сервисов DIY и JAM З}

^{Уже сейчас мы видим, как люди, выбравшие определенную профессию в юности, вырастают и понимают, что общество в них больше не нуждается. По мнению Кляйна, чтобы избежать этого, нужно с детства учить людей быть гибкими и легко отказываться от занятий, которые не зажигают в них искры.}

^{Кляйн подчеркивает, что школы остаются основной средой, где дети получают знания: «Там у ребенка появляются социальные связи. Школа — лучшее, что у нас есть, однако в ситуациях, когда она не предоставляет возможности научиться тому, что тебе интересно, интернет дает тебе новый шанс».}

^{Нейросети — не враг, а друг}

^{Компания Sana Labs, разрабатывающая новую систему обучения на основе искусственного интеллекта, в отличие от DIY делает упор не на интерактивность обучения и вовлеченность в сообщество учеников, а на персонализацию учебного процесса.}

^{Создатель и глава Sana Джоел Хеллермарк считает важным объединение трех факторов: персонализированного обучения, использования нейросетей и онлайн-образования. Главная цель его проекта — научиться удерживать внимание и заинтересованность ученика в учебном процессе как можно дольше.}

^{Достигнуть этого Хеллермарк и его команда собираются с помощью прогнозов «умной» программы.}

^{Проанализировав поведение и реакцию ученика на то или иное задание, программа будет знать, что предложить ему в следующем пункте обучения, чтобы ему не стало скучно и он лучше усвоил материал.}

^{«Потерянные Эйнштейны»}

^{Но даже инновационные системы обучения не предоставляют возможности определить, кто из детей окажется способен осуществить прорыв в той или иной научной сфере.}

^{Мы очень хорошо умеем определять, кто из детей хорош в игре на трубе, а кто — в футболе. Но мы не очень хорошо умеем распознавать среди детей тех, у кого есть потенциал к созданию феноменального, нового продукта», — заявил New York Times бизнесмен и инвестор Стив Кейс, комментируя проект Equality of Opportunity («Равные возможности»).}

^{Согласно результатам исследования, проведенного в США, на то, станет ребенок изобретателем или нет, влияют такие факторы как доступ к новым технологиям, а также цвет кожи, социальный статус и пол.}

^{«Культ креативности широко распространен. Возможности же — нет», — заключает Кейс.}

^{Чему учить детей?}

^{«Что же нам говорить своим детям? Прежде всего, чтобы остаться на плаву, им нужно постоянно подстраиваться под изменяющуюся среду, быть в контакте с окружающими и главное — сохранять свое чувство идентичности и свою систему ценностей», — считает Блэр Шеппард, глава направления глобального развития стратегии и лидерства в PwC.}

^{37% респондентов исследования PwC заявили, что видят будущее рынка рабочего труда полным возможностей для реализации.}

^{Впрочем, столько же людей ответили положительно на вопрос, волнует ли их угроза автоматизации труда.}

^{«Главная проблема не в том, чтобы создать рабочие места. А в том, чтобы ставились такие задачи, с которыми человек справлялся бы лучше, чем алгоритм», — считает Харари.}

^{о прогнозу ученых из Оксфордского университета, почти половина рабочих мест в Штатах будет заменена компьютерами уже в ближайшие 10−20 лет.}

^{Они освободят человека от рутинной работы и оставят ему аналитические задачи, руководство, работу с эмоциональным интеллектом — те сферы, где нужна эмпатия и креативность, говорится в докладе PwC.}

^{Борьба с бедностью в эпоху «труда машин»}

^{Одной из таких сфер может стать уход и опека за людьми.}

^{Вряд ли кто-то захочет отдавать своего ребенка или пожилую бабушку под присмотр робота, правда?}

^{Лейла Джана}

^{Основательница проектов Samasource и LXMI (читается «Лакшми» — как имя индийской богини процветания, удачи и счастья)}

^{Проекты имеют общую цель — помочь с трудоустройством тем, кто беспомощен.}

^{С одной стороны, Джана много путешествовала по странам третьего мира и на всю жизнь запомнила катастрофическую нищету, которую там увидела. С другой стороны, родители предпринимательницы уехали из Индии в Штаты, когда она была еще ребенком. Джана и сейчас помнит, как тяжело ее высокообразованным родителям пришлось на новом месте: имея дипломы вузов, они не могли найти достойную работу лишь потому, что были иммигрантами.}

^{Платформа Samasource занимается поиском рабочих мест для бедняков, их образованием и социализацией. Сотрудники проекта в США, Кении, Уганде и Индии организуют для малоимущих (эти люди, как правило, зарабатывают чуть больше 2 долларов в день, говорится на сайте Samasource) тренинги, где те приобретают навыки пользования современными технологиями, а также учатся планированию финансов. На сайте проекта говорится, что, начиная с 2008 года (год запуска Samasource), более 8 тысяч бедняков нашли работу с его помощью.}

^{Другой проект Джаны, отпочковавшийся от Samasource — это LXMI, этичная и экологичная марка косметики, ингредиенты для которой собирают жительницы стран Восточной Африки. В LXMI утверждают, что зарплата сотрудниц втрое превышает среднюю по региону.}

^{Но что же будет с бедняками в будущем, когда вся рутинная работа будет отдана машинам? Джана уверена, что выход — это, в том числе, сфера ухода и опеки.}

^{Помимо этого, важно учить малоимущих людей пользоваться новыми инструментами поиска работы и социализации, говорит она. Однако необходимо менять и правовое поле. «Мы живем в мире диджитала. А наши законы были написаны в мире аналоговых технологий. Природа труда также сильно изменилась, но трудовые кодексы создавались в прошлых веках», — замечает Джана.}

^{Поиск работы в мире будущего}

^{Искусственный интеллект может внести важный вклад не только в образование, но и в процесс поиска работы.}

^{По мнению основателя и главы сервиса SmartRecruiters Джерома Тернинка, новые технологии делают рынок рабочего труда более прозрачным и эффективным, чем когда бы то ни было. Свою фирму Тернинк создавал с целью сделать процесс поиска кандидатов на вакансии более легким и результативным.}

^{то важно для работодателя. «Вы — тот, кого вы нанимаете», — говорит Тернинк. Но это также важно и для потенциального работника: алгоритм может делать более точные рекомендации по работе и у него нет предубеждений ни в расовом, ни в гендерном, ни в любом другом вопросе.}

^{Такой подход к поиску сотрудников, считает Тернинк, поможет создать «экономику талантов».}

^{Как не растратить впустую человеческий потенциал?}

^{В докладе «Технологии, рабочие места и будущее труда» (вышел в декабре 2016 года и был обновлен в феврале 2017-го) аналитики компании McKinsey заключают, что при масштабной автоматизации рабочих мест одним из выходов может стать введение базового дохода.}

^{Джана возражает: «Базовый доход воспринимают как панацею. Но ведь это путь, который не предусматривает даже попытки создания рабочих мест! Это пустая трата человеческого потенциала».}

^{Подумайте, сколько скрытых гениев мы можем таким образом упустить. Просто так выдавать людям деньги ни за что — это слишком неудачное решение.}

^{Лейла Джана}

^{Основательница проектов Samasource и LXMI}

^{Впрочем, Джана поддерживает благотворительность и социальные выплаты, но лишь как временную, спасительную в острой ситуации меру. Она уверена, что в ближайшие несколько десятилетий человечество сможет избавиться хотя бы от крайней бедности.}

^{В своем докладе эксперты McKinsey рекомендуют стимулировать в обществе восприятие человеческого капитала, как любого другого его вида. Необходимо также сконцентрироваться на вопросе, как человеку продуктивно работать вместе с машинами и как ему в связи с этим переосмыслить свои задачи. Ну и конечно, вкладываться в развитие креативных навыков и критического мышления.}

^{«Мы много говорим о креативности. Это невероятно важный навык для сферы инноваций и предпринимательства. Однако не стоит фокусироваться на развитии традиционных в нашем понимании креативных способностей. Мы предлагаем немного другое решение: мы изучаем, какие навыки хотят приобрести ученики, и пытаемся сделать их креативными», — рассказывает Кляйн.}

^{«Мы не знаем, чего ждать в будущем, и я думаю, мы должны с этим смириться», — признается он.}

По данным сайта МАЙЛ.РУ